Онлайн час в Google Meet
Лого на 91. НЕГ „Проф. Константин Гълъбов“

11. клас · Избираем модул · Урок 28

Диалог с AI асистент

Какво „помни“ асистентът и какво не, как се задава роля, контекст, формат и примери, и как слаб отговор се подобрява стъпка по стъпка вместо с „бъди по-добър“.

От едно задание към разговор

В урок 27 подавахте едно задание и получавахте един резултат. Рядко обаче първият отговор е точно това, което трябва. Силата на асистента е в разговора: уточнявате, поправяте, искате друг вариант. Днес се учим да водим този разговор така, че всяка реплика да подобрява резултата.

Задание (промпт)

Целият текст, който подаваме на модела: указания, контекст, примери и самият въпрос. В разговор заданието включва и всички предишни реплики.

Какво помни асистентът

Асистентът „помни“ разговора по прост начин: при всяка нова реплика целият досегашен разговор се подава отново на модела. Това е неговият контекст — контекстен прозорец (context window). Затова „направи го по-кратко“ работи: моделът вижда какво е „го“.

контекстен прозорец — всичко това отива към модела наведнъжвие:Обясни какво е неврон.асистент:Невронът е… (150 думи)вие:По-кратко, за 7. клас.асистент:Представи си… (60 думи)моделследващ токен…Нов чат = празен прозорец. Асистентът не помни вчерашния разговор.
Всяка реплика се предсказва по целия разговор дотук — а не по спомен.
  • В рамките на един разговор — помни всичко, което е казано (до определен обем).
  • Между разговорите — не. Нов чат започва от нулата; трябва да дадете контекста отново.
  • Някои услуги добавят „памет“ за предпочитания. Не разчитайте на нея — тя е допълнение, не правило.
  • Много дълъг разговор „забравя“ началото — прозорецът има граница. Тогава започнете нов чат с кратко обобщение.

Петте градивни части на доброто задание

ЧастЗа какво служиПример
Ролязадава гледна точка и речникТи си учител по информатика в 11. клас.
Задачакакво точно да се направи, с глаголОбясни какво е изкуствен неврон.
Контексткакво знаем за случая и за аудиториятаУчениците са в 7. клас и не знаят какво е функция.
Форматкак да изглежда отговорътТри кратки абзаца, до 120 думи, без код.
Ограничениякакво да не правиБез английски термини. Ако не си сигурен, кажи го.
Слабо заданиеДобро задание
ТекстОбясни неврон по-добреТи си учител. Обясни изкуствен неврон на ученик от 7. клас с един пример от бита. До 120 думи, без английски думи.
Какво липсвароля, аудитория, формат, обем—
Резултатслучаен обем и нивопредвидим и използваем

Похвати, които наистина работят

Уточняващи въпроси — в двете посоки

Ако не знаете какво точно искате, накарайте асистента да пита: „Преди да отговориш, задай ми три уточняващи въпроса.“ И обратно — ако отговорът е неясен, питайте: „Какво имаш предвид с …?“, „Дай пример за второто“. Не приемайте нещо, което не разбирате.

Примери в самото задание

Най-силният похват. Вместо да описвате какъв да е изходът, покажете два-три примера — моделът ще продължи по образец.

Извлечи предмет, ден и час:
"В понеделник от 9 имаме математика" → математика | понеделник | 9:00
"Химия във вторник в 13:30" → химия | вторник | 13:30
"Литература сряда 11 часа" →

Разсъждение на стъпки

За задачи с няколко хода добавете „разсъждавай стъпка по стъпка“. Всеки написан токен става част от контекста за следващия — така моделът си строи опора, вместо да скача направо към отговора.

Разрешение за незнание

Добавете изрично: „ако не знаеш, кажи „не знам““. Без това моделът предпочита да измисли отговор — вероятностното разпределение винаги предлага нещо.

Защо „бъди по-добър“ не работи

Моделът предсказва следващия токен по текста, който вижда. „Бъди по-добър“, „бъди точен“, „не греши“ не добавят нищо за задачата — нито за кого е, нито колко дълго, нито в какъв вид. Разпределението остава същото и отговорът — също. Работи само конкретна промяна: нова роля, нова аудитория, нов формат, пример, ограничение.

  • „Бъди по-добър“ → нищо не се променя. „За ученик от 7. клас, до 100 думи“ → променя се всичко.
  • Заплахи и обещания за награда — ритуал, не механизъм.
  • Много задачи в една реплика — качеството пада; разделете ги.
  • Един опит не е доказателство — при повторно пускане отговорът се различава.

Итеративно подобряване

  1. Напишете първата версия и вижте какво излиза.
  2. Проверете отговора по критерия за качество. Открийте най-дразнещия проблем — обем, тон, липсваща част, измислен факт.
  3. Добавете една конкретна промяна срещу точно този проблем — в същия разговор.
  4. Пак проверете по критерия. Запишете: какво променихте → какво се промени.
  5. Спрете, когато критерият е покрит. Ако три промени не помагат — започнете нов чат с по-добро първо задание.

Какво трябва да запомниш

  • Асистентът помни разговора, защото целият разговор се подава на модела при всяка реплика; между разговорите не помни нищо.
  • Доброто задание има роля, задача, контекст, формат и ограничения.
  • Примерите в заданието са най-силният похват; уточняващите въпроси работят в двете посоки.
  • „Бъди по-добър“ не променя нищо — работи само конкретна промяна.
  • Подобрявайте с по една промяна на стъпка и записвайте ефекта.
  • Лични данни в чата няма.